Manfaat Membuat Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa

 

Pagi ini saya menjadi penyanggah dalam karya tulis yang disajikan siswa kelas XII jurusan IPS. Karya tulis yang dibuat dalam rangka penelitian sosial ini mengetengahkan masalah-masalah umum yang terjadi di lingkungan intern dan ekstern sekolah. Sebut saja Maudy, mengetengahkan permasalahan minat siswa-siswi SMA al muslim dalam mengikuti kegiatan pramuka yang dinilai membosankan. Alvi meneliti tentang minat siswa membawa buku paket pelajaran ke sekolah. Ikhsan meneliti tentang minat siswa SMA Al Muslim mengikuti ekstra kurikuler renang yang memang tidak ada di sekolah kami. Sementara itu, Kuntam meneliti tentang minat siswa mengikuti kegiatan tadarus pagi di sekolah.

Ada banyak manfaat yang menurut saya hadir dalam program penelitian dan penulisan karya tulis ini. Setidaknya :

  1. Siswa akan mempunyai pengalaman melakukan penelitian ilmiah dengan langkah-langkah sistematis dan sesuai aturan penulisan KTI yang nantinya ketika mereka duduk di bangku perkualiahan, kebiasaan-kebiasaan ini akan dipergunakan.
  2. Siswa belajar melakukan penelitian sendiri. Pengalaman-pengalaman kecil semisal bertemu responden, menerima komentar-komentar responden baik yang mendukung ataupun tidak, setidaknya akan memberikan keberanian ketika mereka melakukan penelitian untuk yang kedua kalinya.
  3. Penelitian ini ditulis dalam bentuk karya tulis yang akan diperiksa oleh pembimbing dan penyanggah. Salah satu hal yang masuk dalam bimbingan adalah format penulisan dan penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam penulisan KTI. Artinya, penulisan karya tulis ilmiah siswa menjadi salah satu ajang melatih siswa untuk mampu menggunakan bahasa ilmuiah ilmiah dan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
  4. Karya tulis ilmiah adalah hasil dari penelitian yang harus mereka buat sendiri, dengan data yang benar. Dengan begini, siswa belajar berbuat jujur dalam penelitian. Karakter baik lainnya adalah siswa disiplin dnegan jadwal pengumpulan naskah KTI, jadwal penelitian, ataupun jadwal ujian.
  5. Pada saat ujian KTI, siswa akan belajar menjelaskan secara runut tentang apa yang telah dilakukannnya. Setelah itu, siswa akan belajar menyajikan data dari penelitiannya, siswa juga akan mbelajar menjawab pertanyaan dan sanggahan-sanggahan yang dilakukan penyanggah.

Mengingat persaingan di masa kuliah dan dunia kerja mereka kelak yang diprediksi semakin ketat, siswa harus menyadari bahwa penelitian yang mereka lakukan, penulisan karya ilmiah, serta presentasi yang dilakukannya akan memberikan manfaat banyak untuk masa depannya kelak.